「接納不同的思維」

【編輯室】

在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「○」，他問在場的老師，這是什麼記號？

英文老師說：「是英文字母的O。」

數學老師說：「是阿拉伯數字零。」

國文老師說：「是一個句點。」

化學老師說：「是基本元素『氧』的符號。」

家政老師說：「是一個餅的樣子。」

音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」

你看到的又是什麼呢？同一個東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些差異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納與包容。

我們應該騰出頭腦的一角，用以傾聽與接納別人的意見。